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          部门领导:丹Prudden

          “过去造成本,因此未来。”

          帮助我们理解改变历史,以及我们如何生活的社会走过来的。此外,它也有助于了解什么失误造成了如此作为一个社会,我们可以尽量防止此类行为再次发生了过去。高宝生你从中世纪到近代历史学会,成为配备了一系列的技能是转让这和高度由雇主重视并作出任何学生良好的应用前景。例如:

          • 问问题
          • 决策判断
          • 解决问题
          • 报告写作技巧
          • 批判性分析
          • 你的沟通能力:口语和写作。
          • 逻辑思维过程
          • 理解人

          世界卫生组织研究历史的学生可以发展成以下职业:法律,新闻,广播,公务员,教育,公安,出版,工作人员,金融,管理,社会工作,保险,会计和护理。这些仅仅是选择学生的职业生涯历史授权的访问到未来。

          KS3

          今年7:

          今年8:

          今年9

          KS4

          推荐资源:
          检查EDEXCEL GCSE(9-1)历史魏玛和纳粹德国复习指导和练习ISBN-13:978-1292169736
          检查EDEXCEL GCSE(9-1)在英国医学指导历史回顾和练习ISBN-13:978-1292169729
          检查EDEXCEL GCSE(9-1)历史上英国伊丽莎白早复习指导和练习ISBN-13:978-1292169712
          爱德思GCSE检查(9-1)历史上的超级大国冷战关系和复习指导和练习ISBN-13:978-1292169750

          有用的网站和链接:
          单元2(伊丽莎白)
          //www.bbc.com/education/topics/z29rbk7
          单元2(冷战)
          //www.bbc.com/education/topics/zwbysg8
          单元3(德国)
          //www.bbc.com/education/topics/zymqwxs

          GCSE历史是一门基础写作,需要进行分析,评价和解释的技能。

          学生将通过学习实践的论文和源技能严谨的分析。

          当然信息:

          考试委员会: 爱德思

          话题

          单元

          话题

          1

          医药在英国,C1250,现在和西线1914-1918的英国部门:伤害,治疗和战壕总资质的30%

          2

          早期英国伊丽莎白时代,从1558年到总合格的1588 20%

          2

          超级大国之间的关系和冷战,综合合格的1941年至1991年的20%

          3

          魏玛和纳粹德国,总合格的1918年至1939年的30%

          纸1 - 笔试:1小时15分钟。

          纸2 - 笔试:1小时45分钟。

          纸3 - 笔试1小时20分钟。

          GCSE历史通过四个考核目标评定:

          • AO1:展示知识和所研究的时间(35%)的主要功能和特征的了解。
          • AO2:解释和分析的历史事件,并研究secondorder1使用概念(35%)的历史时期。
          • AO3分析,评价和使用来源(当代的时期),以证实判断,历史事件所研究的范围内(15%)。
          • AO4:分析,evaluate-并作出判决证实了关于解释(包括如何和为什么的解释不同,月)的历史事件所研究的范围内(15%)。

          联系方式:

          欲了解更多信息/澄清此课程,请联系 先生d Prudden

          关键阶段3历史为学生准备的年度测试的上行端的需求和GCSE课程的严格要求。学生将学习各种各样的知识和提高技能和培养他们的历史分析:如来源和解释,并作出判决证实。

          当然信息:

          7年:

          学生将通过研究1066年诺曼征服和威廉的黑斯廷斯战役胜利的原因开始。诺曼控制一个主题将展示如何威廉征服者能够有效保持英格兰和人民的控制。学生将看什么意味着英格兰人威廉的变化。然后,他们将在英格兰宗教的重要性在中世纪的研究,并检查教会多少了。中世纪医学的研究将集中于主要黑死病及其在英格兰后果。下面就从黑死病,学生将着眼于中世纪国王的三个案例研究以及他们所面临的挑战。然后,学生将学习在什么样的生活对于普通人来说都铎生活和外观。最后,土著美国人的研究将开始向学生介绍帝国的概念。

          8年:

          学生将掌握的都铎王朝亨利八世的突破从罗马开始,再看看爱德华必赢棋牌下载世,玛丽一世和伊丽莎白一世是如何改变宗教的课程在英国。他们将学习然后伊丽莎白一世包括她的宗教和解的统治的主要方面。然后,学生将进入到1642个英语的内战,他们将分析战争的政治,经济和宗教的原因,然后在战争的过程。此外学生将学习在奥利弗·克伦威尔,然后改变其恢复长达1688年。然后,学生们了解了大英帝国和积极的和消极的后果的开端。这将导致到奴隶贸易的研究和奴隶贸易的废除。然后,学生将学习有关英国工业革命的原因及后果研究改变选举权运动前,分析原因为妇女赢得投票于1918年。

          今年9:

          学生们将通过研究第一次世界大战的原因复杂,包括帝国主义,联盟系统和军国主义和其他短期原因开始。那么学生将看生命在战壕中包括这样的关键战役的索姆河战役。学生将继续学习第一次世界大战的结束和后果:比如凡尔赛宫在1919年的条约,并于20深远的意义ESTA ADH 世纪的历史。在研究第一次世界大战的原因,学生在纳粹德国集中于生活的犹太人和大屠杀的各种团体,包括纳粹歧视之前研究过去二战的原因。学生GCSE复活节学业后开始。 WHO学生选择不研究历史将遵循学习的相同的方案。

          关键绩效指标:

          今年7-9

          C: 解释和选择的原因与后果

          (12标记)

          S: 解释的不同事件/因子的意义

          (16标记)

          抄送: 解释变化和连续性的实例(4个标记)

          SD: 解释的相似性和差别的例子

          (4标记物)

          一世: 描述和解释不同的解释。 (4标记物)

          U: 判决作出关于证据的有效性

          (8效用标记q)的

          N 创建一个关键事件的叙事帐户(8分)

          INF: 从支持的源的内容作出推断。 (4号)

          联系方式:
          欲了解更多信息/澄清,请联系关于KS3历史 小姐。荷兰

          学校是美国学习的一部分。美国学习包括:UCST(在英国没有注册:2780748.慈善无1016538)和ULT(在英国没有4439859.获豁免注册的慈善机构)。担保有限公司。缸数834 8515 12。
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