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          优秀的后16条款

          AG体育的学园都市 是AG体育的院校信任的旗舰学院。我们的学校社区是基于布拉德福德最贫困的地区(相较于全国0.22剥夺指数0.33)之一。我们是一个多元化的学校社区口语超过40种语言。大约为其他语言学生的三分之一讲英语。我们绝大多数的学生都在他们的家庭上大学的第一人,我们最大的族群是巴基斯坦的遗产。归类为学生保险费的学生比例高于全国的30%。在进入第六形式事先程度比全国平均水平。我们的学生在学习和KS3 KS4传统的课程,他们对6准备 形成。大多数学生的学习ebacc路线。学生的大约三分之一学习三重科学GCSE和所有学生参加英语文学,英语语言,数学和科学在KS4。与其他高性能的机构一起,全部”级别现在是线性的,我们不经常用于为输入。我们绝大多数的学生采取3”的水平,与一些以职业和学历的混合。预测是因为我们重视形成性和终结性评估冷定时考题的非常准确。在AG体育的城市,我们的目标是确保我们的后16课程促进多样性的挑战和成就,我们的学生将准备迎接成年生活的许多挑战,其中包括接受高等教育和就业。

          后16课程

          我们鼓励学生了解提供给他们的机会。我们帮助他们发展的信心,使大多数的机会,同时使整个社会的宝贵贡献。至于正规课程,该学院旨在提供一个广泛的基础课程,强调提供适合那个个体学习者课程的重要性。正因为如此,几个途径将提供学生将被鼓励进行研究的计划,最能反映他们的学习风格和能力。正因为如此,没有一个通道被看作是正确的:学生个人的配置文件应提供主题选项时予以考虑。所有学生都通过学术监督强大的系统,考虑到学生个人情况和潜在的支持。

          该学院认识到这一年12名学生不总是从GCSE课程的平稳过渡为水平,因此教师确保学生自主学习的东西,都被看作是鼓励和发展,而不是预期。渐渐地,但是,所有的老师鼓励学生自主学习和自我激励后当中16名学生。这是通过作品的结构方案,多样化的教学和学习方式,并十分注重学习技能来实现的。

          课程的总体目标

          后16课程应提供范围广泛的水平3个疗程,以我们的内部学生谁,我们将努力在地方课程,是适合他们。还应该鼓励我们的学生发展为全面的个人以及为他们提供机会,以便获得需要继续学习或就业外学生的资格将被招募到填不通过我们的内部学生填写的任何地方。

          程序

          后16课程设置将包括各种课程,包括那些反映我院特色以及那些促进个人发展。此外,还会有适应课程面向全体学生,以帮助他们顺利地过渡到后16研究。

          学生们将得到一个主题产品,它是适合他们的能力,让他们最好的机会,发挥自己的潜力全部课程应该有(如适用)适合学生发展识字,算术和信息通信技术的实用技能以及个人机遇学习和思维能力。

          贯穿所有课程的课时,学生应该更独立的老师,更能够管理自己的学习就业。活动,以促进独立性将通过工作计划进行识别。舒展,挑战和解决问题的关键是在KS5和帮助成功确保学生顺利接受高等教育和就业准备。鼓励学生以扩展后的项目,以帮助他们开发研究和独立学习的能力。后16个人导师会鼓励学生的个人和智力发展。

          为学生的行为期望,行为的家校协议和代码进行了概述,并会定期采访会议的个人导师重新审视。所有学生进行彻底的职业指导课程与一个伟大的重点放在有效的决策,特别是涉及到高等教育。这是由后16经理的支持,今年12和后16的形式导师的头部会有很多机会,让学生之外发展自己的社交和沟通技巧的正规课程,例如,通过作为导师为年轻的学生工作或在教学或准备的活动,是学生会或学生管理团队的一员帮助工作。积极的公民意识和丰富的项目是完全到位的每个审定后的16门课程有一个学生合同细节的期望,当然细节。

          田园支持,信息,咨询和指导

          该学院的目的首先是为了支持学生什么都可以从KS4非义务教育困难的过渡期后的16教育其更加注重自主学习。这种支持是通过各种方式的田园系统给定的,但特别是通过一个连贯的事业和指导性计划,通过形式交付导师和12年的后16经理和头部密切监测。

          对学生的支持在整个学生的时间继续后16和引导从最初的科目选择学生在高等教育,继续教育或就业或者考虑适合未来的途径。学院不断鼓励学生进行与专家的指导明智的决定。这个程序是支持尽可能通过与外部机构的联系,也体验到真正的工作环境。

          后16田园课程反映了信念教育的推移超越了正式的学术课程。鼓励学生在评估自己的长处和弱点,并有足够的信息装备自己,以使在生活的各个领域,包括职业选择和道德,个人和宗教价值观的现实和适当的决定变得熟练。

          积极鼓励学生参与整个学院的生活,把自己看成是这个社区的高级成员。这种方法后16教育可谓估价成熟的个体的发展。学生们应该特别努力适应后16生活的要求,或有院外的困难,HOY或后16经理将密切注视他们,让家长为合适。在某些情况下,学生可以被称为学院的护士谁将会考虑是否需要专家的支持。

          后16学生财政资助

          后16奖学金基金来支持学生。它提供了对文具的财务帮助,

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